<cite id="bdbzh"></cite>
<cite id="bdbzh"></cite>
<var id="bdbzh"><video id="bdbzh"></video></var>
<listing id="bdbzh"><ins id="bdbzh"></ins></listing>
<listing id="bdbzh"><ins id="bdbzh"></ins></listing>
<var id="bdbzh"><strike id="bdbzh"><thead id="bdbzh"></thead></strike></var><var id="bdbzh"><video id="bdbzh"></video></var>
<var id="bdbzh"><video id="bdbzh"><thead id="bdbzh"></thead></video></var><var id="bdbzh"></var>
<cite id="bdbzh"><video id="bdbzh"><menuitem id="bdbzh"></menuitem></video></cite>
<var id="bdbzh"></var>
湖南
首頁 頭條 要聞 看湖南 政務 社會 市州 訪談 湘企 產經 教育 銀行 房產 旅游 娛樂 健康 文藝 專題 炫聞 本網專稿

打造學習習近平新時代中國特色社會主義思想的示范組、模范班

2020年08月18日 08:41:29 來源: 湖南日報

  湖南省委理論學習中心組

  黨的十八大特別是十九大以來,湖南省委理論學習中心組以貫徹落實《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》為抓手,進一步明確學習定位、規范學習制度、提升學習實效,推動習近平新時代中國特色社會主義思想在湖南的學習宣傳、貫徹落實,持續不斷將新思想的“真理之光”轉化為加快建設富饒美麗幸福新湖南的生動實踐。

  一、堅持以上率下、示范帶動,把學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務

  省委理論學習中心組把帶頭學、帶頭用習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務,堅持高標準、嚴要求開展學習。省委書記切實擔負起第一責任人責任,親自審定學習計劃、確定學習主題,帶頭開展研討交流。其他中心組成員認真落實個人自學、集中聽課、研討交流等學習任務,確保學深悟透、入腦入心。黨的十九大以來,湖南省委理論學習中心組共開展集體學習28次,中心組成員帶頭到基層開展理論宣講和作形勢政策報告20余場次,發表各類調研報告和理論文章30余篇。此外,省委理論學習中心組還把調查研究作為學習的重要方式,每年結合工作重點,確定調研主題,開展集中調研。2017—2019年,先后圍繞“貫徹發展新理念 轉型升級補短板”“抓重點、補短板、強弱項、防風險”“深入貧困地區解決群眾問題”等主題開展調研,推動學用結合、學以致用。此外,湖南省委還建立常委會會議首要議題制度,把學習習近平總書記重要講話和重要指示批示精神作為常委會會議第一議題,推行縣處級以上黨委(黨組)理論學習中心組“每月一學、上下同題”學習模式。在省委理論學習中心組的帶動下,全省各級各部門形成了個人自學、研討培訓、理論宣講、理論測試、網絡學習等多樣化的學習方式,持續推動黨的創新理論走心走實走深。

  二、堅持知行合一、學以致用,把學習貫徹習近平總書記對湖南工作的重要講話指示精神和黨中央決策部署作為根本落點

  黨的十八大以來,習近平總書記站在黨和國家事業發展全局的高度,相繼對湖南作出“一帶一部”“三個著力”“守護好一江碧水”等系列重要指示,擘畫了湖南發展的戰略方位,指明了湖南發展的時代坐標。省委理論學習中心組把學習習近平總書記對湖南工作重要指示批示精神作為突出重點,組織編寫、認真學習《習近平總書記對湖南工作重要指示精神學習要點》《學習貫徹習近平總書記對湖南工作的重要指示精神“十論”》,刊發推出“晨風”“寧心”系列評論。列出精準扶貧、生態環保、“三農”工作等學習清單,逐一研討交流,切實把思想和行動統一到習近平總書記對湖南工作的重要指示精神上來。比如,深入學習貫徹習近平總書記“一帶一部”“三個著力”等指示要求,將其作為全省發展的目標定位寫入省黨代會報告,大力實施創新引領開放崛起戰略,深入開展“對接新絲路推動走出去”等五大開放行動,推動湖南由內陸省份蝶變為對外開放高地。再比如,學習貫徹習近平總書記關于扶貧工作的重要論述,以“精準扶貧”首倡地的政治擔當推進脫貧攻堅,細化“五個一批”政策舉措,總結推廣十八洞村扶貧、“四跟四走”產業扶貧、勞務協作扶貧等經驗做法。2012-2019年,湖南共實現747萬人脫貧,51個貧困縣、6920個貧困村全部脫貧摘帽,貧困發生率從13.43%降至0.36%,在中央脫貧攻堅考核中,連續兩年綜合評價為“好”。還比如,學習貫徹習近平總書記“共抓大保護、不搞大開發”“守護好一江碧水”等重要指示精神,召開省委全會出臺決議推動貫徹落實,扎實推進“一湖四水”系統聯治,深入開展長江岸線整治、洞庭湖下塞湖矮圍治理、長江禁捕退捕工作,舉一反三整治生態環保領域沉疴宿疾,一批生態環境“老大難”問題得以解決,等等。省委理論學習中心組堅持學而信、學而用、學而行,將習近平總書記對湖南工作的重要講話指示精神和黨中央的決策部署,轉化成一張張工作實踐的藍圖、一串串高質量發展的數字榜單、一項項惠及百姓的成果。

  三、堅持聚焦問題、注重實效,把增強執政本領、提高治理能力作為重大任務

  省委理論學習中心組在學習內容和主題的安排上,注重聯系工作實際,聚焦現實問題,有針對性開展學習。一是聚焦黨員干部理想信念問題開展學習。黨的十九大以來,省委理論學習中心組安排政治類理論學習13次,占全部學習次數近一半。僅在“不忘初心 牢記使命”主題教育中,就專題安排3次研討交流,還組織省委中心組成員到“半條被子”故事發生地——汝城縣沙洲村接受革命傳統教育,不斷強化黨員干部的“四個意識”,涵養“四個自信”,做到“兩個維護”。二是聚焦工作推進中的熱點難點問題開展學習。面對新冠肺炎疫情對經濟社會造成的影響,及時組織學習重溫習近平總書記關于“增強憂患意識 防范風險挑戰”“世界百年未有之大變局”等重要論述,分析疫情對經濟社會發展的影響,提升應對變局的前瞻性主動性。在脫貧攻堅、生態環保、掃黑除惡、互聯網治理等重大專項斗爭中,及時邀請中央有關部門負責同志到湖南為中心組成員授課,給予具體工作指導。三是聚焦新科技革命前沿技術開展學習。省委理論學習中心組認真組織開展“互聯網與大數據”“軍民融合”等專題學習,并結合湖南實際,推出了一系列政策“組合拳”。比如,制定出臺《湖南省人工智能、大數據、5G應用、超高清視頻等產業發展三年行動計劃》,連續六年舉辦互聯網岳麓峰會,積極推進岳麓山大學科技城、馬欄山視頻文創園等平臺建設,推動湖南在新一輪科技革命中搶占先機。

  四、堅持依規管理、從嚴治學,把構建系統完備、科學規范、運行有效的制度體系作為重要保障

  省委高度重視中心組學習制度建設,推進依規治學、從嚴治學。2017年,中央辦公廳印發《黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》后,湖南及時出臺貫徹落實的《實施辦法》,制定《關于加強和改進黨委(黨組)中心組學習的十條措施》,明確將中心組學習納入各級黨委(黨組)黨建工作責任制、意識形態工作責任制、績效評估指標體系、領導班子和個人年度述職報告內容,并對中心組學習十個方面的具體要求和工作流程予以明確,確保中心組學習有規可依、依規運行。在督促考核方面,探索建立黨委(黨組)中心組學習述學制度,要求市州和省直行業系統黨(工)委書記在每年年底召開的落實意識形態工作責任制述職評議會議上,就中心組學習情況向省委述職,省委書記現場點評。此外,省委還依托專項巡視和專題督查加強對中心組學習的督促檢查。近三年,結合省委意識形態專項巡視,對14個市州、65個縣市區、25家省直單位、20所省屬高校、16家省管企業黨委(黨組)中心組學習情況進行了監督檢查;省委宣傳部牽頭對市州、省直單位、省內本科院校和省屬國有企業黨委(黨組)中心組學習情況進行了專題督查,印發督查通報和整改清單,推動從嚴治學不斷向縱深發展。

  五、堅持與時俱進、守正創新,把創新學習形式、豐富學習載體作為重要方法

  為確保理論學習“學得進、記得牢、信得過、用得上”,省委理論學習中心組開展現場教學、案例教學、情景教學等多樣化的學習方式。比如,將“大數據與信息化”學習專題搬到相關基地、企業和部門的信息化平臺現場,把“精準扶貧”學習專題搬到十八洞村,在一線開展學習,到一線解決問題,推動理論和實踐的有機結合。在“不忘初心 牢記使命”主題教育中,湖南組織各級黨委中心組成員觀看“瀟湘紅色故事宣講”,現場聆聽《半條被子》《斷腸明志》等紅色故事,接受思想洗禮。積極開發紅色學習資源。依托紅色資源豐富的優勢,抓好13個省級黨性教育基地建設,運用480個愛國主義教育基地,打造中心組學習貫徹新思想、錘煉提升黨性的政治“熔爐”。此外,湖南各級黨委中心組還積極依托“學習強國”學習平臺、湖南省干部教育培訓網絡學院、紅星云等網絡資源開展學習,疫情期間還創新運用網絡直播技術開展學習,探索出了開展中心組學習的新路子、好辦法。

  在省委理論學習中心組的先學先行、示范帶動下,湖南各級各部門學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的熱情空前高漲,干部群眾的思想統一、行動一致,形成了“比學趕超、奮勇爭先”的濃厚氛圍。近年來,湖南經濟總量不斷壯大,經濟質量不斷提高,民生福祉持續改善,富饒美麗幸福新湖南建設邁出堅實步伐。下一步,我們將按照習近平總書記關于統籌做好疫情防控和經濟社會發展的重要指示,振奮精神、再接再厲,堅決奪取疫情防控和脫貧攻堅雙勝利,確保如期全面建成小康社會。

 ?。ㄔd中宣部《黨委中心組學習》2020年第3期)

[責任編輯: 左梔子 ]
010070330010000000000000011112551126379607